Segunda Actividad: Identificar la TPACK para Administración y Gestión.

Segunda Actividad

Identificar la TPACK para Administración y Gestión, Comercio y Marketing.

1.     Conocimiento del contenido: 

Aquí debemos de tener todos los conocimientos referidos a la asignatura que vayamos a impartir. Pero como la gama de asignaturas es amplia, Administración y finanzas, secretariado, Gestión comercial y Marketing etc, enumeramos conocimientos generales para todas estas asignaturas. Serian: contabilidad, marketing, publicidad, gestión de empresas, matemáticas financieras etc.

2.     Conocimiento tecnológico del contenido:

Debemos de conocer cómo se interrelaciona el contenido de la materia y la tecnología que podemos aplicar y también cuáles son sus limitaciones e influencias. Son  todos aquellos métodos y programas informáticos que nos ayuden a desarrollar la actividad educativa de cada asignatura. Podemos enumerar  para nuestras especialidades, programas de gestión y contabilidad como contaplus, Navision,  Excel, Acces, CRM, programas de tratamiento de textos e imágenes, Word, Power Point, Photoshop, Adobe Premier. Cámaras fotográficas y de video.

3.     Conocimiento tecnológico:

 

Aquí estamos hablando de una forma más genérica del uso todas aquellas herramientas y recursos tecnológicos  que debemos de conocer para poder impartir clases y métodos didácticos en general en las clases para conseguir objetivos concretos. Como pueden ser pizarras electrónicas, proyectores, herramientas de vídeo y fotografía (Cámaras de vídeo y fotos) programas de creación de diapositivas y edición de vídeo  herramientas de red como recursos que nos proporciona google, google docs, drive, maps, blogger, y otros también como wordpress.

4.     Conocimiento tecnológico pedagógico:

Hablamos en este caso de como el aprendizaje y la enseñanza pueden modificarse aplicando diferentes tecnologías. Aquí en nuestro caso se podrían utilizar webs, foros, blogs, documentos compartidos para creación de proyectos comunes para sumar valor. Además en nuestro entorno podremos realizar vídeos donde exponer nuestras visitas comerciales y realización de anuncios para la venta de productos.

5.     Conocimiento pedagógico:

Este apartado es muy genérico pues hablamos de cómo gestionar el aula, como aprenden los alumnos, como evaluarlos, como motivar y resolver conflictos. Contenidos pedagógicos que podríamos aplicar en cualquier rama de la educación.

6.     Conocimiento pedagógico del contenido:

En esta fase es donde el docente adopta su forma particular de enseñar lecciones o temas elige cual es la forma más adecuada teniendo en cuenta los recursos con los que cuenta, conocimientos previos del alumnado, entorno social, programación de la signatura, etc. En nuestra asignatura según el contexto aplicaríamos clases teatralizadas para gestiones comerciales y realización de exposiciones de venta de productos tanto para presentación como su venta en los que podemos ajustar cada alumno a un papel teniendo en cuenta su nivel e ir intercalando roles una vez se vayan adaptando a las actividades.

Contexto:

Este se desarrolla en un instituto de Murcia, la asignatura es gestión comercial y marketing, los alumnos son de un buen nivel general, hay unos pocos que proceden de otras zonas y su nivel es superior, la media de edad del profesorado esta en torno a 44 años.  El contenido en azul de los seis anteriores puntos es más concreto para nuestro contexto.